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厚溥大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程—— 企業(yè)“陌生拜訪”讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我突破

發(fā)布時(shí)間:2014-07-04 來源:www.hop-e.com


  2014年6月,武漢厚溥教育科技有限公司實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心對(duì)于共建院校357名學(xué)生進(jìn)行為期半個(gè)月的就業(yè)指導(dǎo)課程——陌生拜訪。


  鑒于當(dāng)前大學(xué)生缺乏實(shí)際訓(xùn)練機(jī)會(huì),有的學(xué)生理論知識(shí)學(xué)得很好,但由于性格過于內(nèi)向,一說話就臉紅,不愿或不敢和陌生人說話;有的學(xué)生滿腹經(jīng)綸卻在與人溝通時(shí),不會(huì)對(duì)人微笑;或者有的學(xué)生意志薄弱,在遇到挫折時(shí)很容易心灰意冷等。這顯然離企業(yè)需要的優(yōu)秀人才的素質(zhì)要求相差甚遠(yuǎn)。為了提高學(xué)生的面對(duì)陌生人說話的表達(dá)能力,提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力,武漢厚溥教育科技有限公司實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心在以提升大學(xué)生綜合素質(zhì)為目的的職業(yè)指導(dǎo)體系中——構(gòu)建“陌生人拜訪”課程。




  此次陌拜要求每個(gè)學(xué)生進(jìn)入陌生企業(yè)與公司人員溝通,并與企業(yè)人員合影。目的是通過拜訪企業(yè)人員,提高學(xué)生與企業(yè)人員的交流溝通技巧,為學(xué)生走向社會(huì)的工作崗位打下良好的基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)陌生人敢于開口的能力,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的初步自我突破。


  據(jù)了解,參與此次“陌生拜訪”課程的共有10個(gè)班,分別是網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)W1401~W1404,企業(yè)信息化管理(軟件測(cè)試班)E1405~E1408,安卓班A1414,物聯(lián)網(wǎng)班I1418。這些班級(jí)的學(xué)生均為厚溥共建院校2012級(jí)學(xué)生,他們來自武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北開放職業(yè)學(xué)院、荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

 

同學(xué)們?cè)谀吧菰L動(dòng)員課上



就業(yè)指導(dǎo)老師王華在給同學(xué)們講解陌拜技巧


  在陌生拜訪的動(dòng)員課堂上,同學(xué)們主動(dòng)參與積極發(fā)言,按照指導(dǎo)老師的要求進(jìn)行分組并討論。在陌拜分享課上,同學(xué)們感觸頗多,紛紛表達(dá)了自己陌拜的經(jīng)歷和存在的不足,就業(yè)指導(dǎo)老師王華則對(duì)同學(xué)們的問題作了針對(duì)性的總結(jié)和精彩的點(diǎn)評(píng)。

  來自荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名同學(xué)說:“其實(shí)只要跨出了第一步,沒有想象中的那么困難。我在門外想好的話怎么面對(duì)他們時(shí)我就腦袋一片空白,還有時(shí)候突然卡殼,甚至有時(shí)候自己在說什么都不清楚了,真是需要加強(qiáng)鍛煉啊,我期待以后有更多這種實(shí)戰(zhàn)的課程可以體驗(yàn)。”

 
學(xué)生在跟同學(xué)們分享陌拜經(jīng)歷

  武漢厚溥教育科技有限公司實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心的王華老師表示,通過這次陌拜活動(dòng),讓曾經(jīng)不敢開口的學(xué)生敢于開口了;讓習(xí)慣群體生活的同學(xué)們敢于獨(dú)自行動(dòng)、獨(dú)立完成任務(wù)了;讓曾經(jīng)自我感覺良好的學(xué)生感覺到了與職場(chǎng)之間的差距,從而繼續(xù)加強(qiáng)和提升個(gè)人能力。這次課程讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到遇到挫折后心態(tài)很重要,首先要有自信心,抗壓能力和心理承受能力都急需提升,還有語言組織能力、溝通表達(dá)能力及臨場(chǎng)應(yīng)變能力也需要大大加強(qiáng)。


 






學(xué)生的陌拜成果