為進一步推動和深化產(chǎn)教融合、校企合作，充分發(fā)揮企業(yè)在技術(shù)技能人才培養(yǎng)中的重要作用，強化產(chǎn)教融合型企業(yè)的帶頭作用，按照《建設產(chǎn)教融合型企業(yè)實施辦法》（發(fā)改社會（2019）590號）等文件精神，有效踐行湖南省“三高四新”發(fā)展戰(zhàn)略，湖南厚溥數(shù)字科技有限公司近年來在校企合作中勇于創(chuàng)新，積極探索，致力于做好引領作用，以“學生、學生家長、學校、用人企業(yè)”等多方共贏為導向，促進產(chǎn)學研相結(jié)合，現(xiàn)結(jié)合本公司實際情況，特將湖南厚溥數(shù)字科技有限公司未來三年（2023-2025）產(chǎn)教融合、校企合作工作規(guī)劃如下：

一、指導思想

湖南厚溥數(shù)字科技有限公司將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以協(xié)同培養(yǎng)符合社會所需要的高素質(zhì)IT技能型人才為目標，按照統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、共同推進，服務需求、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，校企協(xié)同、合作育人的原則，深化職業(yè)教育改革，發(fā)揮企業(yè)重要主體作用，促進人才培養(yǎng)側(cè)供給和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合，我司將以就業(yè)為導向，深化與職業(yè)院校的產(chǎn)學研一體化的服務模式，堅持與更多的職業(yè)院校建立多元化、深層次的合作關系，充分發(fā)揮校企雙方優(yōu)勢，積極探索，深化產(chǎn)教融合，服務區(qū)域經(jīng)濟人才供給，創(chuàng)新學生培養(yǎng)模式，謀求多方共贏，為社會創(chuàng)造更大貢獻。

二、發(fā)展基礎

湖南厚溥數(shù)字科技有限公司（以下簡稱：湖南厚溥）成立于2015年，是武漢厚溥數(shù)字科技有限公司在湖南省開展業(yè)務的子公司，是湖南省高新技術(shù)企業(yè)，長沙市校企合作實習實訓基地。公司位于長沙市中電軟件園二期C10-1棟，實訓場地1500余平方，截止到2022年12月份，已先后與湖南機電職業(yè)技術(shù)學院、長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學院、湖南軟件職業(yè)技術(shù)大學、張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、常德職業(yè)技術(shù)學院、湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學院、株洲師范高等?？茖W校、岳陽職業(yè)技術(shù)學院、湖南外國語職業(yè)學院、長沙幼兒師范高等?？茖W校等高校開展了不同層度的產(chǎn)教融合、校企合作，共協(xié)同培育學生達10000余人，經(jīng)過多年校企合作業(yè)務的積淀，與學校從招生、教學、學工管理、專業(yè)內(nèi)涵建設、技能競賽、崗前實訓、實習就業(yè)安置等方面的合作均積累了豐富經(jīng)驗。

三、規(guī)劃目標

（一）、計劃在三年內(nèi)新增3家及以上的院校建立校企戰(zhàn)略合作關系，深化校企合作、產(chǎn)教融合協(xié)同育人的新模式、新機制，在人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務等方面深入合作，助力學校切實提高教學質(zhì)量和創(chuàng)新能力，助力軟件技術(shù)領域的高質(zhì)量人才培養(yǎng)。

（二）、著眼于產(chǎn)教融合協(xié)同育人項目主動服務國家經(jīng)濟社會發(fā)展需求，服務戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，通過企業(yè)支持、高校對接、共建共享，共同開展軟件技術(shù)及相關專業(yè)人才的實踐能力教育，深入推進校企共贏的產(chǎn)學研相結(jié)合的發(fā)展模式，與合作院校在專業(yè)內(nèi)涵建設方面如競賽、教材、課題、師資培養(yǎng)等方面呈現(xiàn)一批標志性成果。

（三）、通過校企聯(lián)合推動軟件技術(shù)領域人才培養(yǎng)的實踐教育改革，完成每年2-3個月以上崗前項目實訓，并協(xié)同就業(yè)安置工作，合作專業(yè)學生就業(yè)率達到95%以上，樹立軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)實踐的典范作用，助力互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展。

四、重點任務

（一）聚焦行業(yè)發(fā)展，崗位需求，校企雙方共同制定人才培養(yǎng)方案。每年定期協(xié)同組織開展對合作專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進行修訂或完善，對專業(yè)課程體系和人才培養(yǎng)模式進行定期的更新。原則上遵循專業(yè)對應的崗位及市場技術(shù)要求的更新迭代，以達到“課、證、賽、崗”四者相融通的目的，設計符合IT技術(shù)人才培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)人培。

（二）建立校企師資深度融合機制，校企雙方師資互補，助力“雙師”發(fā)展。厚溥公司選取適宜的項目工程師駐點合作院校進行合作專業(yè)的授課，一方面充分發(fā)揮自身技能和項目經(jīng)驗優(yōu)勢，突出以項目促教，努力培養(yǎng)更多實戰(zhàn)型、實用型人才，另一方面為學校師資項目能力提升提供幫助與支持。同時，合作院校師資可選擇在厚溥公司進行實踐鍛煉，厚溥公司每年度會組織1-2場項目集訓，助力師資的工程能力與行業(yè)新技術(shù)的提升。

（三）深化產(chǎn)教融合，德技雙修，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為服務湖南“三高四新”戰(zhàn)略、建設社會主義現(xiàn)代化新湖南作出貢獻。厚溥公司將積極組織協(xié)助合作專業(yè)學生參與各類技能比賽，以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建、以賽促合,全面提升院校自身的實力,提高學生學習能力和項目技術(shù)水平，通過技能競賽培養(yǎng)高素質(zhì)、尖端技術(shù)技能人才。

（四）校企師資協(xié)同，共同研發(fā)校企“雙元”教材、規(guī)劃教材，助力“三教”改革。校企雙方合作過程中，厚溥公司利用自身企業(yè)優(yōu)勢項目資源與學校師資共同申報教材研發(fā)項目，雙方優(yōu)勢互補，充分發(fā)揮1+1>2的效果，合作過程中建設一批校企教材。

（五）為地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供人才、技術(shù)、培訓支持，助力學生高質(zhì)量就業(yè)，對口就業(yè)。就業(yè)是最大的民生，也是校企合作最終成果的體現(xiàn)，我司根據(jù)市場IT崗位人才需要，在學生崗前實訓階段及就業(yè)階段通過職業(yè)技術(shù)路徑和綜合職業(yè)技術(shù)路徑“雙軌道”并行，全方位的進行就業(yè)前的拔高，為學生的高質(zhì)量就業(yè)提供全方位的保障，同時就業(yè)安置階段，充分發(fā)揮合作企業(yè)的就業(yè)資源優(yōu)勢，并輔助以企業(yè)方全流程的職業(yè)規(guī)劃課程體系，高效、快速完成學生的就業(yè)安置。

（六）創(chuàng)新學生培養(yǎng)模式為了進一步促進合作院校“專業(yè)鏈”深度服務于長沙市22條“產(chǎn)業(yè)鏈”，我司通過對接地方企業(yè)，服務企業(yè)外包軟件項目，將通過在合作院校創(chuàng)立“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室”一模式，充分提高高職學生的學習能力、職業(yè)遷移能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，有效實現(xiàn)“專業(yè)鏈”與“產(chǎn)業(yè)鏈”的有機結(jié)合，創(chuàng)新學生培養(yǎng)模式。

 

五、保障措施

（一） 建立專職部門團隊，專注于校企合作、產(chǎn)教融合事項。我司自上而下高度重視“產(chǎn)教融合、校企合作”相關工作，成立“高職事業(yè)部”專職運營團隊，分管整個校企合作相關事項，以校企合作目標為導向，建立相關考核制度，切實有效的保障與高校合作成果的落地。

（二） 校企合作經(jīng)費保障。校企雙方簽訂合作協(xié)議，根據(jù)協(xié)議約定支付的合作服務費，企業(yè)方進行有效的投入，確保費用落實到合作過程中，保障雙方及學生的權(quán)益。

（三） 教學資源保障，助力合作院校專業(yè)內(nèi)涵建設。厚溥公司成立研究院，專注于教學產(chǎn)品的研發(fā)，包括項目、課程、視頻等教學資料，同時公司的“百里半”線上教學平臺，包含更多的學習資料資源，確保合作過程中合作專業(yè)的題庫建設、課程建設等科研項目的落地，厚溥公司自主研發(fā)了“HITE”IT工程師系列培養(yǎng)教材，具備豐富的教材研發(fā)經(jīng)驗，可以有效助力高校的教材研發(fā)落地實施，對專業(yè)的內(nèi)涵建設提供更多的支持。

（四） 一體化的實訓就業(yè)體系，保障學生就業(yè)落到實處。厚溥集團旗下?lián)碛芯皩幦肆Y源公司，并具備勞務派遣、人力資源等相關資質(zhì)。為專業(yè)共建、校企合作業(yè)務的學生提供就業(yè)服務工作。自成立以來，累計為集團公司60000余名IT畢業(yè)學生提供了優(yōu)質(zhì)的就業(yè)服務。同時在湖南省也擁有大批量的合作企業(yè)資源，確保學生就業(yè)出口的寬度，就業(yè)過程中專人負責，安置就業(yè)后定期回訪以及畢業(yè)后繼續(xù)跟蹤一年，確保學生就業(yè)的穩(wěn)定性。整個實訓環(huán)節(jié)圍繞提升學生項目技術(shù)能力和就業(yè)技能，綜合打造學生就業(yè)競爭力。